06歲早期教育,決定孩子的一生

出版時間:2010-7  出版社:吳海溪 朝華出版社 (2010-07出版)  作者:吳海溪  頁數:236  

內容概要

  0~6歲,是孩子身體、智能等方面飛速發展的時期。這個時期的孩子最需要的不僅僅是飲食方面的營養,還有懂得早教知識的父母對其各項智能、習慣的發掘和培養。他們正如同饑渴的海綿,努力吸收著一切他們所能接觸到的信息,并擁有超強的學習能力。  《0~6歲早期教育,決定孩子的一生》通過分析0~6歲孩子的階段特征,系統闡述早期教育的策略、方法、原則等,并針對孩子的多元化智能訓練展開詳細的解說,從而協助父母盡早培養孩子完美的情商,以及良好的生活習慣、學習技能……讓早期教育幫助你的孩子全面發展,為孩子的未來打下堅實的基礎。

作者簡介

吳海溪,女,資深編輯,教育工作者,曾多年工作于教育一線,現從事兒童、青少年心理及家庭教育研究,力求用自己的教育理論給天下教子心切的父母帶來幫助,已出版《10-16歲叛逆期1,父母最關心的66個教育問題》,《10-16歲叛逆期2,千萬別和青春期的孩子較勁》,《富養女孩的100個細節》,《13歲前,媽媽不可不知的那些心理學》等家教圖書。其作品理論科學嚴謹,文字邏輯性強,案例選取源于生活,語言通俗活潑,深受廣大父母喜愛。

書籍目錄

第一章 為什么早期教育決定孩子一生從孩子呱呱墜地起,他的未來就牽扯著父母的心,而孩子的教育問題,更是父母養育孩子過程中的重點。0~6歲;是孩子生長發育飛速發展的時期。這段時期的孩子,如同饑渴的海綿,努力吸收著一切他們所能接觸盼事物。抓住這一時期,給孩子最好的早期教育環境,為孩子的未來打下堅實的基礎!早期教育決定孩子一生的科學依據0~6歲,開發孩子大腦潛能的主要時期0~6歲,孩子學習的關鍵期0~6歲,孩子性格塑造的關鍵期孩子語言的發展離不開早期教育孩子的身高取決于0~6歲第二章 身為父母,一定要抓住孩子生命之初的敏感期越來越多的父母和早期教育專家關注敏感期教育。在生命之初,孩子對周圍環境的探索和學習都是發自本能的——就是這種敏感期不可阻擋的認知渴求特點,讓孩子能夠迅速地吸收各種知識可以說,抓住敏感期的教育,就抓住了孩子的未來。解讀兒童敏感性的秘密奇的秩序敏感性敏感期,孩子學習的狂熱期孩子的9大敏感期用親子游戲進行敏感期教育抓住敏感期教育第三章 天才的秘密,早期教育能夠開發孩子的超常能力每個孩子都有成為神童的潛質。0~6歲的孩子就像一匹撒歡兒的千里馬,在等待伯樂的挖掘。而一旦“伯樂”錯過發現“千里馬”的良機,那么孩子就將與“神童”失之交臂。早期教育真的這么神奇嗎?讓我們來看看,成就天才的秘密!卡爾?威特帶給世界的震撼每一個孩子都是神童才能和遺傳沒有任何關系培養天才一定要重視早期訓練追蹤天才兒童的5種跡象第四章 早期教育的策略和方法養育孩子并不簡單,不僅僅需要父母的耐心,還需要科學的策略和方法,只有這樣才能事半功倍,幫助孩子順利成長。本章提供科學性、實用性強的早教策略和方法,指導父母用最生活化的道具和最簡單的方法來對孩子進行早期教育指導。培養孩子的能力——從練習讀、寫、算開始用音樂開發孩子的天才思維用繪畫開發孩子的創作意識用兒歌開發孩子的語言能力用游戲引導孩子學習用玩具開發孩子的智力早期教育的方針和原則第五章 早期教育,如何開發孩子的情商為什么情商越來越重要?專家研究發現,能使人成功的,并不僅僅是智商,還有情商。情商是讓人能夠更生活化、更靈活地去使用自己的智商,并從中取得成功的一種神奇能力。而情商自然也是越早培養越好——在早期教育中,開發情商是一項重頭戲。揭開情商的神秘面紗如何培養孩子的自信心如何培養孩子的自律能力如何培養孩子的情緒自控能力如何培養孩子的同情心如何培養孩子積極進取的樂觀心態如何培養孩子的責任心培養孩子“自我激勵”和“抗挫”的情商迅速培養“為人處事”的情商,讓孩子成為最受歡迎的人第六章 多元化智能訓練1983年,美國著名發展心理學家、哈佛大學教授霍華德?加德納博士,提出了著名的多元化智能理論體系,包括:語言智能、數學智能、空間智能、肢體運動智能、音樂智能、自然觀察智能、人際交往智能以及自我認知智能等8項智能。20多年來該理論已經廣泛應用于歐美國家和亞洲許多國家的嬰幼兒早期教育上,并獲得了極大的成功。掌握多元化智能訓練的方法,讓早期教育幫助孩子全面發展。語言智能,開啟孩子閱讀和理解的大門數學-邏輯智能——鍛煉孩子縝密的思維空間智能——讓孩子成為小小結構工程師肢體運動智能——健康才能天天向上音樂智能——用聲音啟迪智慧自然觀察智能——透徹的洞察力使孩子變得細心人際交往智能,讓孩子在人際關系中如魚得水自我認知智能——“我是誰”“我從哪里來”第七章 早期教育,發展孩子學習的天賦為什么學習會讓很多孩子覺得難?他們一看到學習就頭疼,就想跑去看動畫片、玩玩具、找各種理由和借口真是太不聽話了!實際上,這是父母給孩子灌輸了一個錯誤的概念——學習是一件嚴肅的事。其實剛好相反,學習是跟興趣和娛樂聯系在一起的。培養孩子的學習天賦,讓你的孩子愛上學習、主動學習、快樂學習!從孩子的興趣人手發展孩子的求知欲思考是孩子學習的動力數學——入門課的開始外語——讓孩子多一種思維注意力——如何讓愛玩的孩子開始學習記憶力——如何利用大腦記憶高峰期創造力——創造是孩子的第一生產力想象力——給孩子一雙翱翔的翅膀閱讀需要誘導讓孩子愛上學習的6大技巧……第八章 早期教育,如何培養孩子終身受益的習慣第九章 早期教育中經常會遇到的問題

章節摘錄

孩子在18~24個月這個時期可以運用最簡單的詞組表達自己的意思,會簡單地把動詞和名詞相結合。他們這個階段對詞語的掌握已經很強了,只要大人能說出來的他們就會輕松地模仿出來。這時父母應該把更多的引導放在語法部分,避免說出一些語法不正確的話,以免孩子去模仿;切忌對孩子說一些“幼兒話”或是“疊詞”,否則不僅會妨礙孩子學習正確的語言,而且還可能會讓孩子產生嬌氣的心理。那么,孩子的語言敏感是如何發展的呢?2~3歲:孩子已經可以用短句進行表達了,并且時不時說出出人意料的完整句子。3歲的洪澤見到媽媽化妝,走過去說:“媽媽變成大美女了,真是人見_人愛呀!”媽媽和爸爸聽了都樂了。2~3歲的孩子不僅能說眼前看到的事物,也會說他想到的。他們已經開始嘗試使用“你”“我”“他”等代詞,也能正確運用“好、壞”“多、少”等意義相對的形容詞。3~5歲:孩子可以運用很復雜的句子,大部分的語法結構形式都已經掌握,而且還能理解一些抽象詞語的含義。4歲的明明看見一只蝴蝶在飛,他就學著這只蝴蝶的樣子,伸展胳膊扇動幾下,然后問媽媽:“媽媽看我飛得好看嗎,姿勢優美嗎?”媽媽聽到明明居然十分正確地用了一個“姿勢優美”的詞,驚喜得不得了。3~5歲的孩子說話時懂得遵循一種邏輯,雖然有時他們的邏輯并不是完全正確的。父母此時要用更完整、正確的語句和孩子對話,為孩子起到良好的示范作用,尤其是一些難以解釋的虛詞、關聯詞,只有多多運用,孩子才能盡快掌握。

編輯推薦

《0~6歲早期教育,決定孩子的一生》:身為父母一定要抓住孩了生命之初的敏感期,找到培養天才的秘密!挖掘孩子的潛能,鎖定孩子的敏感期教育,培養出天才兒童不是夢!孩子出生伊始,是沒有任何認知的,他的一切都等待著父母去開發、去引導、去培養。我們都明白一個道理:為了讓小樹苗茁壯成長,辛勤的園丁在栽種之初便精心照料,直到小樹成長得郁郁蔥蔥。養育孩子也是這樣,父母作為孩子成長過程中的“園丁”要學會應用科學、嚴謹的早期教育,適時地給予孩子能量的補給,讓孩子茁壯成長!用最科學的方案、最通俗的語言給父母帶來權威的兒童早期發展指南!

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用戶評論 (總計11條)

 
 

  •     根據孩子成長的不同階段,寫得簡明易懂,可以利用帶孩子的空隙閱讀,應該對孩子全面發展很有好處。
  •     沒看完,里面內容在好多書上都看過
  •     隨手翻了一下,感覺不錯,很實用!推薦!
  •     內容尚未看完,有一定的實用性。不過這類書總感覺有些內容是大同小異的。
  •     不錯的一本幼教書
  •     東西是正品,非常不錯
  •     這本書目前對我的幫助很大
  •     教育孩子用的~
  •     內容很不錯 倒是很便宜 很實惠
  •     講的不錯,價格便宜
  •     0~6歲早期教,決定孩子的一生
 

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