螢窗小語2

出版時間:2008-3  出版社:漓江出版  作者:劉墉  頁數:302  字數:210000  
Tag標簽:無  

前言

  人生的跳躍與騰升  近幾年,我發現個有趣的事——  許多出版社來函,請我同意在他們出版的參考書中使用我的文章,作“閱讀測驗”的教材。  妙的是,那些文章往往選自我已經絕版三十多年的《螢窗小語》。  于是我猜想,大概因為當年的讀者,現在都已經有了自己的事業,他們或者當上老師,或者做了編輯,于是把早年印象較深的文章用作教材。也可能因為這幾本書已經絕版三十多年,新一代的孩子不易見到,于是成為老師們的“秘籍”。  當然,還有個可能,是因為這些文章都不長,特別適于作“閱讀測驗”。加上那些文章用的成語典故較多,又有許多知識性的東西,可能特別適合老師的胃口。  讀自己三十多年前的舊作,確實感觸良多。發現三十歲的我,一方面因為正在編《唐詩句典》,所以有許多引用詩句的文章;一方面因為在大學教“東亞美術概論”,而有些談中國繪畫的東西。我實在很難確定,現在的年輕讀者會喜歡那些古典的題材,而幾度想將它們刪除,只是再想想,不踏著那些腳步,我不可能走到今天,那些文章畢竟都是“我”,所以除了過于艱澀的,仍然將它們保留。  這本書,是我在大陸的旅行中完成增刪校訂的。行程中接觸許多年輕朋友提到他們是讀《螢窗小語》長大,還有好些人說他們當年模仿小語中的寫法,使作文大大進步,一副很感激我的樣子。  于是我又想,大概這種“格物致知”,由生活上的小事,推敲出人生哲理的寫法,既容易被年輕朋友接受,也適于初學寫作者取材。  “一沙一世界,一花一天國”;“吾不如老圃,吾不如老農”;“問種樹得養人術”。可不是嗎?哪個人的成長與成熟,不是由生活中不斷發現得來的?古人的教條與定理遠不如近身事物更能打動年輕人的心。  愿這本書,能像小小的火種一樣,由灰燼中跳躍、騰升,且在新加的柴薪間燃起熊熊的火焰。  愿新時代的年輕朋友,能從這本書中找到一些智慧與靈感。

內容概要

《螢窗小語》是作者的成名作,書中幾百篇的勵志短文篇篇精彩。二十年來一版再版,先后創造了幾百萬冊的銷售奇跡。 此次出版,是作者為了慶祝寫作三十周年,親自增刪,校訂出版的最新合訂珍藏本,其作品史精彩動人,十足展現了作者二十多歲時的浪漫情懷與積極的人生觀。

作者簡介

劉墉,著名作家、畫家。籍貫北京,生于臺北,現居美國。曾任美國丹維爾美術館駐館藝術家、紐約圣若望大學專任駐校藝術家、圣文森學院副教授。已出版文學作品、繪畫作品、文藝理論等70余種。被臺灣金石堂評為“最暢銷作家”。1993年開始在祖國大陸出版作品,總發行量已突破500

書籍目錄

前言:人生的跳躍與騰升點燃快樂的爐火我們靠自己不仁與不義快感與美感退路真滋味與真朋友詩人穩健天真無憂公德與公義化敵為友演員悲觀的權利困頓的牡丹留胡子天賦的才能獨臂強盜計劃退休刪在寫之前秘密旁觀者清享與享現代人不提當年勇由淺入深高麗參談新用墨圖書室儲蓄畫乃吾自畫防火不順眼男女平等棄書芳蘭當戶語文脫節勝利在眼前愛與欣賞 細細品味敵人城市鄉村化慎獨與自見樂工畫家 創造與闡述 堆積的夢想抗戰到底 知新而溫故自愛與自重遲旅游的意義怕死十全十美巴黎時裝過街風景對國畫的誤解緊張中的輕松喜與憂適應冷天游泳權衡輕重氣球炸彈靈感講話的技巧滑翔翼警察專家的失誤黃昏與黎明虛實相濟臨時狀況貯水和儲金常清潔,常活動愈冷愈要振奮戒癮冒險、金錢、沉思用白難游泳的本能認清敵人銳利教無違與無勞評書法聰明的學生尼亞加拉瀑布名利之心借清潔巷居高位圣人無常師修鞋的哲理家庭老師涂涂改改    諧音公平的談判司路手卷與人生淚

章節摘錄

  點燃快樂的爐火  小時候,我經常幫母親生火,為免黑煙彌漫整個房間,每次我都先把小火爐端到院子的一角。然后找些舊報紙放在最下面,再擺進一些小木柴,最后加上大塊的煤炭。  點火必須由最易燃的舊報紙開始,由于爐子下方的通氣口很小,我總先搓一個小紙條,將它點燃之后,再探入爐中。  舊報紙很快就會被引燃,并冒出濃濃的黑煙及熊熊的火苗,雖然那煙非常嗆人,我卻必須把握時間,以不疾不徐的速度王爐中扇風,使報紙的火焰能引燃木柴,并延燒到煤炭。  真正生火的功夫,也就在這兒了——我必須配合爐火的變化扇風,看到火力不夠時要用力大些,發現火苗不穩又得用力小些,那時盡管黑煙熏得我直掉眼淚,爐火烤得我兩頰通紅,也得耐心地做好扇風的工作。漸漸煤炭開始發紅,黑煙慢慢減少,我也就可以高高興興地將爐子端入廚房了。  雖然現在由于科學進步,再也不必費力地去生火,但我仍然點燃另一種爐火——每次我有新計劃的時候,總是躲在一邊細細思考,并排定辦事的程序,然后到各處奔走,使計劃能夠實現。  從童年生火的經驗我知道——起初看來熊熊的火焰,并不表示成功;我知道:愈在黑煙彌漫的時刻愈不能逃避,也愈得堅持到底。  人生就像點一爐火,枯枝是易燃的少年,樹干是耐燃的中年,焦炭是溫厚的晚年。火大時關上爐門以收斂烈焰吧!火小時開門鼓風以激發潛能吧!火殘時留個火種好傳給明天吧!  我們靠自己  “媽媽!為什么我們從生下來,就要背這個又重又硬的殼呢?真是累死了!”小蝸牛有一天問媽媽。  “因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,爬又爬不快。”媽媽說。  “毛蟲姐姐沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背又重又硬的殼呢?”  “因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶,天空會保護她。”  “蚯蚓弟弟沒有骨頭,也爬不快,更不會變,他為什么不背又重又硬的殼呢?”  “因為蚯蚓弟弟會鉆土,大地會保護他。”  小蝸牛哭了起來:“我們都好可憐,天空也不保護,大地也不保護。”  “所以我們有殼啊!”蝸牛媽媽拍拍小蝸牛:“我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。”  老趙有心臟病,這天晚上太太帶著兩個孩子出去吃喜酒,老趙一個人看家,心臟病卻突然發作,頓時只覺得千斤壓胸,眼前發黑,翻身栽倒,連抓電話求救的力氣都沒有。  不仁不義  老趙躺在地上喘著氣,心想這下可完了!眼看兩腿要蹬,突然聽到救護車響,模模糊糊中,只覺得有人把大門找開,然后沖進一群醫護人員為他急救世主,并抬上車子,老趙心想:“老天有眼,幸虧太太提早回家,準是喜酒不好吃。“可是左看右看,太太居然不中車上,抬進病房老半天,才見太太帶著孩子慌慌張張地跑進來,而且進門劈頭就頭問:“你來住院,也不通知我一聲,而且怎么連電視機也搬走了。”  老趙先是一怔,跟著卟哧一笑,輕松地說:“我送人了!”  那個小偷不乘人之危,趁著老趙倒地時偷了就走,且起側隱之心,先為老趙找救護車,還打開大門,讓救護人員進來。真可以說是“盜亦有道”。  一個人在不義的時候,還能夠知仁,雖是個不義的壞人,卻比那些落井下石、仁義盡失的禽獸好太多了。  快感與美感  什么是快感?什么是美感?  如果你喝一杯飲料時說:“真是太好喝了!太解渴了!”這是快感。  如果你喝一杯飲料時說:“酸酸甜甜的,仿佛初戀的滋味。”這是美感。  什么是美感距離?  如果你看到一幅畫像,而認識其中的人,八成會評它像不像。  如果你看到一幅畫像,而不認識其中的人,不成會評它美不美。  這當中的不同,就是美感距離。  退路  有一家人遭了小偷,為防止小偷再度破窗而入,屋主特別在樓下所有的窗子外面,加裝一道鐵欄。  但是接著他住的二樓又遭了小偷,并發現小偷是由一樓攀著窗上的鐵欄進入二樓的。于是屋主又為二樓所有的窗戶裝了鐵欄,心想:我把每個窗子都裝上鐵欄,小偷本事再大也不可能進來了吧?  豈知才過不久,這家樓下突然失火,幾個孩子和一個大人睡在二樓,因為鐵欄的阻隔,無法逃出,競攀在窗上,活活被燒死。  這個不幸的故事給我們一個教訓:  當我們自以為斷絕敵人的機會的時候,可能正為他制造另一個機會;當我們把敵人所有的機會全都阻絕的時候,也可能失去了自己的機會。  不管我們怎么對付敵人,總得為自己留個退路才行。  真滋味與真朋友  白天看,并不特別的斷橋衰柳、破屋殘花,斜陽晚照中,卻可能頗有幾分蒼涼高古的調子;烈日下,并不稀奇的竹籬茅舍、鄉野小徑,晨光曦微中,卻可能頗有幾分清涼幽遠的趣味。  富貴時,難以入口的粗茶淡飯、竹筍菜根,窮困時,卻可能嚼出真滋味;得意時,不屑一顧的販夫走卒、仆從雜役,蹇厄時,卻可能變成真朋友。  詩人  你可以不會作詩,卻成為詩人,因為雖然你不能寫詩給別人看,卻可以有詩人的感覺;雖然你不通過語文表達,卻能在內心頌贊。  什么是詩人?  詩人是對一切事物都關心的人。從枝頭的新綠、階角的苔痕、晨流的清露、向晚的斜陽,到蟲的啁啾、鳥的呢喃、水的低語、風的呼嘯,乃至山岳的崩頹、江河的移轉、國家的盛衰、歷史的遷變,都是詩人關注的對象。所以詩人的題材永不匱乏,詩人的靈泉永不干涸。  什么是詩人?  詩人是充滿同情心的人。他憂國、憂民、憂時,憂這世上的一切,甚至花的繽紛、葉的凋零、星的隕落、月的消瘦,乃至一滴露水的墜落、一片雪花的消融、一朵云彩的流浪,都能引起他的感傷。  什么是詩人?  詩人是能從丑里見到美、從痛苦里尋找愉悅的人。他為葬花而落淚,也為盼望春回而欣喜;他歌頌綠油油的田野,也欣賞白皚皚的山巒;他對生命懷著熾熱的愛,也把死亡看做安詳的睡眠;他憎恨人類的殘酷,也歌頌戰爭的壯烈;他能以淚眼看花,冷眼看人生,青白眼看世俗。  什么是詩人?  詩人是最敏銳的人。他能從枯枝上見到春,從繁花間悟到秋,從年老的皺紋里感悟人生,從魚兒的悠游里找到快樂,從嬰兒的啼哭中展開希望。他能窺視穹蒼、諦聽萬籟、對語大地;即使一粒種子的萌發,他也能覺察;縱然是無生命的高山,他也能“相看兩不厭”。  什么是詩人?  詩人是最純真的人。他的心里不藏仇恨,所以能容得下山川;他的眼里不帶偏見,所以能存得下日月;他的耳里不留惡言,所以能容得下天籟;他不奔忙于富貴,所以腳下不染塵埃;他不攀援于名利,所以腕底自見天真。  詩人有這許許多多,所以他又是最豐富而滿足的人。  穩健  我們常用“穩健”這個詞來形容人,其實穩和健是可以分開談的——  穩是持重、妥當,健是強力、進取;穩是守,健是攻;穩是重量,健是彈性;穩常是行其所能行,健常是行其所欲行;老年人常穩而不健,青年人常健而不穩;穩而不健者乏沖勁,健而不穩者易顛躓。  如果射箭時穩是瞄準,健就是張弓。穩而不健者,射得準卻不遠;健而不穩者,射得遠卻難準。問題是有足夠經驗而瞄得準的人,常已年邁而乏張弓的力氣;有充分精力而能張滿弓的人,又常因年少而乏瞄準時測距量風的經驗。所以穩健這個詞說來容易,真正做到卻難上加難。  天真無憂  我們常說:“孩子們天真無憂,真是快樂極了。”其實成人何嘗不能如此?甚至應該講:成人的天真無憂,要比孩子的境界更高。  因為孩子的天真,是無邪的天真,是未涉世、少點染的天真;成人的天真,是忘機的天真,是拋棄機巧、返璞歸真的天真。  孩子的無憂,是未經風霜、未遇橫逆、不知憂愁的無憂;成人的無憂,是暫棄塵俗、快意自足、安貧樂道的忘憂。  成人的天真與無憂,境界豈不更高嗎?  公德與公義  大家常說要培養公德,我則認為更應該推展公義。因為一般人心中,公德是在公共場所應有的道德,只要做到不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰便溺、不污染空氣、不制造噪音、不插隊、不搶座,就可以了。于是造成大部分人只會獨善其身,不知兼善天下,只會消極地遵守公德,卻不知積極地奉獻參與。  至于公義,則是教導大家要急公好義。不但自己守公德,更要糾正他人的不守公德;不但自己守法,更要糾察他人的不法。于是一人作惡,舉城斥逐;一人不義,舉國聲討;非但見不善如探湯,更能見善恐不及;非但“幼吾幼,老吾老”,更能“及人之幼,及人之老”。  所以,在大部分人都有公德的社會,無公德的人照樣能夠我行我素。但是當大多數人都有公義時,無公德的人自然會消失。在公德的社會,如果有人滑倒,不一定找得到扶持,因為人們或許會想“我并沒有丟香蕉皮,這不干我的事”。相反地,在有公義的社會,眾人都會跑去協助,因為大家不僅希望做個守法的好人,更要做個助人的義人。像這樣大家都以天下興亡、世風良窳為己任的社會還能不安定,國家還能不強盛嗎?  因此,我們不但要有公德,更當發揮公義。化敵為友  最成功的交友是化敵為友,最要命的樹敵是化友為敵。  化敵為友不但交了新朋友,又少了舊敵人;化友為敵不但失了老朋友,且樹了新敵手。  化敵為友的友,彼此心中都有一番虧欠,愈會珍惜這段晚來的友情;化友為敵的敵,必有長久的積怨,一朝反目,更是仇上加仇。  化敵為友的友,因為曾經長久對峙,所以愈能成諍友,見他人所不能見,言他人所不能言,且多一針見血。化友為敵之敵.因為曾經長期地相處,所以愈能成死敵,攻外人所不知的弱點。抓外人所不知的習性,且下下都中要害。  所以西洋有句諺語:“要打倒你的敵手嗎?只消娶他的下堂妻。要找出你最要命的仇家嗎?那就是你昔日的枕邊人。”  演員  演員的快樂是什么?  是他可以借著扮演的角色,抒發自己的情感;他可以用劇中人的笑,笑人間的丑態;也可以通過戲中的哭,哭悲涼的世事。他可以想象自己是那雄才霸略的漢武帝、勇猛善戰的奧賽羅、赍志沉江的屈大夫,或含恨而終的哈姆雷特。在短短兩三個小時里,他可以從劇中人的喜怒哀樂、悲歡離合,反省自己的人生。  一個有智慧的演員,應該比別人更了解什么是人生,因為他把人生帶上了舞臺,又將舞臺變做了人生。他在期待中登場,于掌聲中落幕,在寂靜中離開。當他站在臺上時,成為所有觀眾注視的焦點,觀眾以為他就是英雄,就是烈士,更為他笑,為他哭。但是到了臺下,大家頂多只贊美他是一個成功的演員。  人生仿佛一場戲,我們都是其中的演員,有時觀眾多,有時觀眾少,但不論觀眾的多寡,也不管我們演得好壞,落幕時總會獲得幾下捧場的掌聲。  人生好比一場戲,我們都是其中的演員,有人一輩子演主角,有人一生做配角,又有些人只能跑跑龍套;雖然每個人都是演員,每個人的角色于戲中也有必要,但在觀眾的眼里,卻有輕重的差異。  人生如同一場戲,我們都是其中的演員,沒有固定的劇本,卻有太多同臺的其他演員,大家爭著表現、搶著露面;臺下的觀眾則水準不齊、秩序雜亂,甚至有許多人半途入場,中間退席;至于場地,更不是缺水,就是停電,一會兒道具不足,一會兒燈光不亮,使許多優秀而賣力的演員,因為外在的配合太差,而無法有最佳的表現。  人生就是一場戲,我們都是其中的演員,哭哇哇地在親長的圍觀下登場,生龍活虎地在眾人的注視下表演,吹吹打打熱鬧地落幕,凄涼寂靜地在墳土下安眠。如果演得極佳,或是有幾位舞文弄墨的朋友,則可能還有篇洋洋灑灑的劇評出現。  人生真是一場最難演的戲,我們都是其中短暫的演員!悲觀的權利  尼采曾說:“受苦的人,沒有悲觀的權利。”  小時候,每當我讀到這句話,都不解,認為尼采未免太消極了,受苦的人已經很可憐,為什么連悲觀的權利還要被剝奪呢?  但是現在我已經漸漸抓到這句話的真義,發現它不僅沒有消極的意思,反而充滿積極的態度,因為:  在戰爭時,沒有叫累的權利;在地震時,沒有喊暈的權利;在失火時,沒有怕熏的權利。  只有不叫累的戰士,才能獲勝;只有不喊暈的人,才能逃離危樓;只有不怕熏的人,才能擊敗祝融;也只有受苦而不悲觀的人,才能克服萬難,脫離困境。  困頓的牡丹  鄰居老先生在花園里種了幾十棵牡丹。仲春四月。牡丹一下子都?開了,姚黃、魏紫、夜光自、石榴紅,團圓飽滿地襯托在綠葉間,加上幽雅的馨香,給人一種端麗華貴之感。  “怪不得牡丹叫富貴花。”某日走過牡丹園,我忍不住地贊美。  豈料正在整理花園的老先生,很不以為然地轉過頭問:“你說牡丹是富貴花?”  “中國人自古稱牡丹為花王,也叫它富貴花。”我說,“所以許多牡丹的圖畫上,都題有富貴滿堂、富貴長春之類的句子。”  “你一定是弄錯了,牡丹怎么會富貴呢,”老先生把我拉近一棵牡丹說,“你看看,它的葉子不及蘭花的裊娜、它的枝子不如梅花的勁挺、它的根不像松樹那么盤錯、它的干不及竹子的軒昂,而且盛夏不見濃郁,嚴冬惟留枯枝,只不過春天才發芽、含苞、開花,你如果說它富貴,是就眼前所見盛開的花朵而言,卻沒想到牡丹的一生。它是辛辛苦苦積了四季的營養,忍了冬天的霜雪和夏天的炙熱之后,才有今天豐富的花開,而且開完花,就又回復了平凡,跟一般樹不但沒有兩樣,反而更樸素些呢!”  “富貴常得之于困頓,奇逸常得之于平凡,清淳常得之于幽遠。”我感慨地說,“您講的豈止是牡丹,更是人生的哲理啊!”

編輯推薦

  劉墉最鐘愛的作品。《螢窗小語》3、4集精華合訂華,最具影響的美籍作家、二十多年來常銷不衰,全球暢銷逾300萬冊。  人生就像一爐火,枯枝是易燃的少年,樹干是耐燃的中年,焦炭是溫厚的晚年,火大時關上爐門以收斂烈焰吧!火小時關門鼓風以激發潛能吧!火殘時留個火種好傳給明天吧!  ——《點燃快樂的爐火》  平凡一點多好!平平的不令我們顛躓,淡淡的不令我們昏睡,使人閃坦坦蕩蕩地處世,明明確確地看人,真真實實地生活。  ——《平凡一點多好》

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用戶評論 (總計48條)

 
 

  •     從高中時第一次接觸劉墉老師的書,就被深深吸引了。寫的很有道理,書的質量很好。
  •     劉墉的書值得珍藏,小故事中蘊含大哲理,細細品味,有收獲,讓人反思。
  •     書面有些發黃和舊的感覺,不過不影響閱讀;每一頁字數很少,間隔好寬,一本變成兩本賣得更多錢吧。大學時候就很喜歡看劉墉的書,帶孩子有空的時候看看,回味一下大學的時光也讓自己的精神世界再豐富一下。
  •     書的質量不錯,里面內容很適合中學生讀,是劉墉慣用的風格,以一些小故事講述大道理,讀一讀還是受益匪淺的,我很喜歡!
  •     欣賞他的小語,喜歡他的淡泊
  •     劉墉的書很好,一直都很喜歡
  •     一本心靈散文合集,親切而真實的故事,細膩而睿智的筆觸,日常的感悟和心得,蘊含智慧與哲理的篇章。劉墉說:這本書曾令千萬人感動,也會讓你咀嚼一生
  •     書很好,閑暇時,可以安下心來靜靜地欣賞。文章短小精悍,讀過后感覺意味深長。
  •     本來是老師推薦給10歲的兒子的書,拿到書我和兒子搶著看。孩子還小,理解問題上有些難,我也充當一把臨時老師。嘿嘿嘿.......
  •     閑暇時讓精神和心情放松的好東西
  •     是老師推薦的一本書。小孩讀后很久才來發表評論。里面是一個個的小故事,短小,親和,但又蘊含著道理,比一般的說教更讓小孩接受。現在有時候小孩會引用里面的故事,也學會自己來思考一些問題。個人覺得很適合青春期的小孩品讀。如果家長有空的話,也可以讀讀,和小孩一起探討個中的感受。
  •     這本書適合所有人閱讀,每個小故事淺顯易懂,耐人尋味。
  •     書的質量很好,我買了兩套,其中一套送給了我的一名學生,她也很喜歡。
    送貨也很及時。謝謝了!
  •     不說了,書很好 聽君一席話……
  •     這是一本很好的書,很聽到內心的聲音。每當心情不好時,都會想起它。
  •     這本書很好,是給兒子買的,是教育的好書呀
  •     這本書排版很好!讀過后感覺意味深長!
  •     是正版的,包裝很好,很喜歡!
  •     買了一,所以把二也買上了,留著慢慢的看。
  •     簡單的生活里尋找生命的真諦,適合做中學生的枕邊書。
  •     很有啟發,對于常常需要精神營養的人來說,這本書是一個不錯的選擇。
  •     還沒有看,但是聽人說是本好書,先放著
  •     現代人有浮躁的心,看一看領悟很深。生活原本就是這樣。
  •     書是不錯,內容更佳.
  •     劉庸的口才不錯,書如其人
  •     剛看了幾頁,非常喜歡
  •     多少年后看,仍然覺得好看!
  •     一本好書,值得拿在手邊,裝進口袋,時常揣摩閱讀。值得推薦。
  •     內容簡短,受益匪淺,喜歡
  •     買來給孩子學習作文用的,大有幫助
  •     給妹妹買的,他很喜歡。
  •     此書內容適合孩子去讀,也適合家長和孩子一起看喲。
  •     japoo
  •     正如題目,絕大部分都是精品,受益匪淺
  •     很好的一本書,印刷也精美
  •     劉墉老師的書已經看過很多很多,但是一直沒看他的成名作,前幾天特地買了一本回去,雖然還沒全部看完,但是總體來講,還是不錯的一本書,每一個小故事都耐人回味.
  •     內容不錯,值得認真讀讀。欣賞他的小語,喜歡他的淡泊
  •     一直很喜歡該作者作品
  •     放假閑讀,好
  •     光看了一下第一集,沒來的集看二,估計和一一樣吧……他的書我都很喜歡,所以一股腦兒買了……
  •     還沒看完,看了前幾篇,感覺很不錯.
  •     內容不錯,值得認真讀讀。美中不足的是好像書的封皮有點久,不過額還是看重里面的內容。呵呵
  •     在樸實的語言中學到了很多知識
  •     好書,可以細細讀來
  •     不錯,很值得推薦
  •     讀過劉墉的另外一本書相比之下這本就遜色多了內容一般
  •     千字文?小篇幅,小清新的感覺。
  •     買后還沒有看,到貨的速度還是挺快的。給好評吧!
 

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